lịch sử 10 bài 36

Lịch sử lớp 4 - Giải bài tập SGK Lịch sử lớp 4, Để học giỏi hơn môn Lịch sử 4, Bài viết giới thiệu chuyên mục giải bài tập Lịch sử 4 đầy đủ và chi tiết nhất được biên soạn bám sát theo sách giáo khoa bài tập Lịch sử của học sinh lớp 4.. Để thuận lợi nhất cho các bạn học sinh và phụ huynh tham Để học tốt Lịch Sử lớp 10, nội dung bài học là trả lời câu hỏi, giải bài tập Lịch Sử 10 Bài 36: Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân hay nhất, ngắn gọn. Bên cạnh đó là tóm tắt lý thuyết ngắn gọn và bộ câu hỏi trắc nghiệm Lịch Sử 10 Bài 36 có đáp án. Trả lời câu hỏi Bài 36 (trang 184): Công nhân làm việc và sinh hoạt Xem lời giải Giáo án Lịch sử 10 Cánh diều 07/10/2022 ; 32; 0; Thuynguyen 36; 1; nguyễn sơn KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN CHÂU ÂU ( Thời sơ, trung kì trung đại ) MÔN: LỊCH SỬ 7 1. Danh sách bài giảng điện tử có trong đĩa giao an dien tu lich su 8. STT Bài / Tiết Nội dung. 1 1 Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên. 2 03-Apr Cách mạng tư sản Pháp (1789 - 1794) 3 05-Jun Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới. 4 07-Aug Phong trào công nhân và sự ra Giải lịch sử 10 bài 36 trang 183 cực chất. Bài học: Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân - được thầy cô tổng hợp lại rất dễ nhớ . Với cách giải câu hỏi giữa bài và bài tập cuối bài học cực chất. Tài liệu hoàn toàn miễn phí, học sinh thoải mái tham khảo để củng cố kiến thức cho bản menggunakan seluruh punggung dibantu dengan lengan merupakan latihan teknik. Sự ra đời và tình cảnh giai cấp vô sản công nghiệp. Những cuộc đấu tranh đầu tiên Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản dẫn đến sự ra đời của giai cấp tư sản và vô sản. Nguồn gốc giai cấp vô sản Nông dân mất ruộng đất đi làm thuê, thợ thủ công phá sản trở thành công nhân. Giai cấp vô sản ra đời cuối thế kỷ XVIII trước tiên ở Anh Đời sống của giai cấp công nhân Không có đủ tư liệu sản xuất, làm thuê bán sức lao động của mình. Lao động vất vả nhưng lương chết đói luôn bị đe dọa sa thải. Chẳng hạn ở Anh, mỗi công nhân trong các xí nghiệp dệt Kể cả phụ nữ và trẻ em phải lao động từ 14 - 15 giờ, thậm chí có nơi 16 - 18 giờ. Điều kiện làm việc tồi tệ bởi môi trường ẩm thấp, nóng nực, bụi bông phủ đầy những căn phòng chật hẹp. Trong khi đó tiền lương rất thấp, lương của phụ nữ, trẻ em còn rẻ mạt hơn. Mâu thuẫn giữa công nhân với tư sản ngày càng gay gắt, dẫn đến các cuộc đấu tranh. Hình thức đấu tranh Đập phá máy móc, đốt công xưởng, hình thành đấu tranh tự phát đầu tiên của giai cấp công trào đấu tranh diễn ra từ cuối thế kỷ XVIII đến đầu thế kỷ XIX. Đầu tiên ở Anh rồi lan sang các nước khác. Kết quả Phong trào đập phá máy móc không đem lại kết quả gì; mặt khác giai cấp tư sản lại càng tăng cường đàn áp. Hạn chế Nhầm tưởng máy móc là kẻ thù. Tác dụng Phá hoại cơ sở vật chất của tư sản. Công nhân tích lũy thêm được kinh nghiệm đấu tranh. Thành lập được tổ chức công đoàn. Lao động của trẻ em ở Anh Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân hồi nửa đầu thế kỷ XIX Ở Pháp năm 1831 công nhân dệt Liông khởi nghĩa đòi tăng lương giảm giờ làm. Quân khởi nghĩa đã làm chủ được thành phố trong 10 ngày. Họ chiến đấu với khẩu hiệu "Sống trong lao động hoặc chết trong chiến đấu". Năm 1834 thợ tơ ở Liông khởi nghĩa đòi thiết lập nền Cộng hòa. Cuộc chiến đấu ác liệt đã diễn ra suốt 4 ngày cuối cùng bị dập tắt. Ở Anh từ năm 1836 - 1848 diễn ra phong trào "Hiến chương đòi phổ thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm". Mô tả do bị áp bức , không có quyền chính trị, hàng triệu chữ ký vào bản kiến nghị. Tháng 2-1842, trên 20 công nhân khiêng chiếc hòm chứa trên 3 triệu chữ ký của công nhân đưa đến Quốc hội đòi quyền phổ thông bầu cử, tăng lương, giảm giờ làm….. Theo sau có hàng nghìn người đi bộ giương cờ, đi xe, cưỡi ngựa. Nhân dân hai bên đường vui mừng. Mang tính chất quần chúng. Ở Đức, năm 1844 công nhân Sơ-lê-din khởi nghĩa. Kết quả Tất cả các phong trào đấu tranh của công nhân đều thất bại. Nguyên nhân Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn, chưa có đường lối chính sách rõ ràng. Ý nghĩa Đánh dấu sự trưởng thành của công nhân, là tiền đề dẫn đến sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học. Chủ nghĩa xã hội không tưởng Hoàn cảnh ra đời Chủ nghĩa tư bản ra đời với những mặt trái của nó. Bóc lột tàn nhẫn người lao động. Những người tư sản tiến bộ thông cảm với nỗi khổ của những người lao động mong muốn xây dựng một chế độ tốt đẹp hơn không có tư hữu bóc lột. Chủ nghĩa xã hội không tưởng ra đời mà đại diện là Xanh-xi-mông, Phu-ri-ê và Ô-oen. Tích cực Nhận thức được mặt trái của chế độ tư sản là bóc lột người lao động. Phê phán sâu sắc xã hội tư bản, dự đoán tương lai. Hạn chế Không vạch ra được lối thoát, không giải thích được bản chất của chế độ đó. Không thấy được vai trò và sức mạnh của giai cấp công nhân. Ý nghĩa Là tư tưởng tiến bộ trong xã hội lúc đó. Cổ vũ nguồn lao động đấu tranh, là tiền đề ra đời chủ nghĩa Mác. Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhânChúng tôi xin giới thiệu tới các bạn bài Trắc nghiệm môn Sử lớp 10 bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân được VnDoc tổng hợp gồm các câu hỏi trắc nghiệm kèm theo đáp án sẽ giúp các bạn học sinh nắm chắc nội dung bài học Lịch sử lớp ra, đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THPT miễn phí trên Facebook Tài liệu học tập lớp 10. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới hỏi trắc nghiệm môn Lịch sử lớp 10 bài Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhânCâu 1. Giai cấp vô sản ra đời là do hệ quả củaA. Cách mạng tư sảnB. Các cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp ở các nước châu ÂuC. Cách mạng công nghiệpD. Cách mạng vô sảnĐáp án C Câu 2. Giai cấp vô sản ra đời từ bao giờ, ở đâu đầu tiênA. Thế kỉ XVI, NêđéctanB. Thế kỉ XVII, AnhC. Thế kỉ XVIII, PhápD. Nửa cuối thế kỉ XVIII, AnhĐáp án D Câu 3. Nguồn gốc hình thành giai cấp vô sản làA. Nông dân, thợ thủ côngB. Nông dânC. Thợ thủ côngD. Nô lệ da đenĐáp án A Câu 4. Hình thức đấu tranh đầu tiên của công nhân làA. Bỏ việcB. Đập phá máy móc, đốt công xưởngC. Biểu tình, bãi côngD. Khởi nghĩa vũ trangĐáp án B Câu 5. Khẩu hiệu “Sống trong lao động hoặc chết trong chiến đấu” xuất hiện trongA. Khởi nghĩa Liông PhápB. Khởi nghĩa Sơlêđin ĐứcC. Phong trào Hiến chương AnhD. Phong trào đập phá máy móc, đốt công xưởng AnhĐáp án ACâu 6. Tổ chức mít tinh, lấy chữ kí đưa kiến nghị đến Nghị viện là hình thức đấu tranh trongA. Khởi nghĩa Liông PhápB. Khởi nghĩa Sơlêđin ĐứcC. Phong trào Hiến chương AnhD. Phong trào đập phá máy móc, đốt công xưởng AnhĐáp án CCâu 7. Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân, cuộc đấu tranh diễn ra với thời gian dài nhất làA. Khởi nghĩa Liông PhápB. Phong trào Hiến chương AnhC. Khởi nghĩa Sơlêđin ĐứcD. Cả ba cuộc khởi nghĩa trênĐáp án BCâu 8. Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân có quy mô, tổ chức và mang tính chất chính trị rõ rệt ở nửa đầu thế kỉ XIX làA. Khởi nghĩa Liông PhápB. Phong trào Hiến chương AnhC. Khởi nghĩa Sơlêđin ĐứcD. Cuộc biểu tình của công nhân Sicagô MĩĐáp án B Câu 9. Nguyên nhân thất bại trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân nửa đầu thế kỉ XIX là gì?A. Giai cấp tư sản đàn áp quyết liệtB. Thiếu sự lãnh đạo đúng đắnC. Tạo điều kiện cho sự ra đời của lí luận khoa học sau nàyD. Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn và chưa có đường lối chính trị rõ ràngĐáp án DCâu 10. Nguyên nhân sâu xa làm xuất hiện chủ nghĩa xã hội không tưởng làA. Do giai cấp tư sản lúc này đã thống trị trên phạm vi toàn thế giớiB. Do giai cấp công nhân đã bước lên vũ đại chính trị như một lực lượng chính trị độc lậpC. Do mâu thuẫn giữa giai cấp công nhân và giai cấp tư sản ngày càng gay gắtD. Do chủ nghĩa tư bản đã bộc lộ những hạn chế của nóĐáp án DCâu 11. Các nhà tư tưởng tiêu biểu của chủ nghĩa xã hội không tưởng làA. Môngtexkiơ, Ôoen, PhuriêB. Ôoen, Phuriê, Xanh XmôngC. Môngtexkiơ, Rútxô, VônteD. Rútxô, Vônte, Xanh XimôngĐáp án BCâu 12. Ý không phản ánh đúng quan điểm của các nhà tư tưởng tiến bộ nửa đầu thế kỉ XIX để xây dựng xã hội mới làA. Không có chế độ tư hữuB. Không có bóc lộtC. Nhân dân làm chủ phương tiện sản xuấtD. Người lãnh đạo làm theo năng lực, hưởng theo nhu cầuĐáp án DCâu 13. Hạn chế lớn nhất của các nhà xã hội không tưởng làA. Chưa đấu tranh bảo vệ quyền lợi của giai cấp vô sản mà mới chỉ đòi quyền lợi cho giai cấp tư sảnB. Chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhânC. Chưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bảnD. Chưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bản chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhânĐáp án DCâu 14. Ý nào không đánh giá đúng về ý nghĩa của chủ nghĩa xã hội không tưởng?A. Là một trào lưu tư tưởng tiến bộB. Là sự kế thừa tư tưởng của các nhà triết học Ánh sáng Pháp cuối thế kỉ XVIIIC. Có tác dụng cổ vũ những người lãnh đạoD. Là một trong những tiền đề cho sự hình thành học thuyết Mác sau nàyĐáp án BCâu 15 Giai cấp vô sản ra đời từ nửa cuối thế ki XVIIL, trước tiên ởA. nước AnhB. nước nước nước MĩĐáp án ACâu 16 Tiếp theo phong trào đấu tranh đập phá máy móc, đốt công xưởng là phong trào đấu tranh bằng hình thứcA. bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm và thành lập các nghiệp biểu tình chống giai cấp tư bãi thị, bãi khóa đòi tăng vũ trang chống lại giai cấp tư án ACâu 17 Năm 1831 diễn ra sự kiện gì ở Pháp?A. Thợ tơ Li-ông khởi nghĩa đòi thiết lập nền cộng Công nhân dệt Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ Công nhân Sơ-lê-din khởi nghĩa, phá huỷ nhà Phong trào “Hiến chương” đòi phố thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm,Đáp án BCâu 18 chủ trương đi đến chủ nghĩa xã hội bằng cáchA. kêu gọi xây dựng một xã hội công cải tạo xã hội băng việc lập ra những đơn vị lao thực hiện dân chủ và công bằng xã tuyên truyền, thuyết phục và nêu án DCâu 19 Hệ quả của cách mạng công nghiệp làA. giai câp vô sản ra chủ nghĩa tư bản hình công nghiệp ngày càng phát sự cạnh tranh bắt đầu xuất án ACâu 20 Một trong các điểm tích cực của học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng làA. mong muốn xây dựng ngay một chế độ xã hội chủ nhận thức được những mặt hạn chế của xã hội tư phê phán sâu sắc xã hội phong có ý thức bảo vệ quyền lợi cho giai cấp nông án BNhư vậy VnDoc đã giới thiệu tới bạn đọc Trắc nghiệm môn Sử lớp 10 bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân. Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc mời các bạn học sinh tham khảo Trắc nghiệm Lịch sử 10, Giải bài tập Lịch Sử 10, Giải Vở BT Lịch Sử 10, Giải bài tập Lịch Sử 10 ngắn nhất, Tài liệu học tập lớp 10 mà chúng tôi tổng hợp và đăng tải. 1. Tóm tắt lý thuyết Sự ra đời và tình cảnh của giai cấp vô sản công nghiệp. Những cuộc đấu tranh đầu tiên. - Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản dẫn đến sự ra đời của giai cấp tư sản và vô sản. - Nguồn gốc giai cấp vô sản Nông dân mất ruộng đất đi làm thuê, thợ thủ công phá sản trở thành công nhân. Giai cấp vô sản ra đời cuối thế kỷ XVIII trước tiên ở Anh. - Đời sống của giai cấp công nhân + Không có đủ tư liệu sản xuất, làm thuê bán sức lao động của mình. + Lao động vất vả nhưng lương chết đói luôn bị đe dọa sa thải. - Mâu thuẫn giữa công nhân với tư sản ngày càng gay gắt, dẫn đến các cuộc đấu tranh. - Hình thức đấu tranh Đập phá máy móc, đốt công xưởng, hình thành đấu tranh tự phát đầu tiên của giai cấp công nhân. Phong trào đấu tranh diễn ra từ cuối thế kỷ XVIII đến đầu thế kỷ XIX. Đầu tiên ở Anh rồi lan sang các nước khác. * Kết quả Phong trào đập phá máy móc không đem lại kết quả gì; mặt khác giai cấp tư sản lại càng tăng cường đàn áp. * Hạn chế Nhầm tưởng máy móc là kẻ thù. * Tác dụng + Phá hoại cơ sở vật chất của tư sản. + Công nhân tích lũy thêm được kinh nghiệm đấu tranh. + Thành lập được tổ chức công đoàn. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỉ XIX - Trong những năm 20 - 30 của thế kỉ XIX, đội ngũ công nhân nhiều nước châu Âu ngày càng đông, càng đấu tranh đòi quyền lợi kinh tế và chính trị. * Kết quả Tất cả các phong trào đấu tranh của công nhân đều thất bại. * Nguyên nhân Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn, chưa có đường lối chính sách rõ ràng. * Ý nghĩa Đánh dấu sự trưởng thành của công nhân, là tiền đề dẫn đến sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học. Chủ nghĩa xã hội không tưởng a Hoàn cảnh ra đời Chủ nghĩa tư bản ra đời với những mặt trái của nó + Bóc lột tàn nhẫn người lao động của tư sản cuộc sống người lao động được tình bắng đồng lương chết đói, điều kiện làm việc tồi tệ, tình trạng thất nghiệp và tệ nạn xã hội phổ biến. + Những người tư sản tiến bộ thông cảm với nỗi khổ của những người lao động mong muốn xây dựng một chế độ tốt đẹp hơn, không có tư hữu bóc lột. - Chủ nghĩa xã hội không tưởng ra đời mà đại diện là Xanh-xi-mông, Phu-ri-ê Pháp và Ô-oen Anh. b Tích cực - Nhận thức được mặt trái của chế độ tư sản là bóc lột người lao động. - Phê phán sâu sắc xã hội tư bản, dự đoán tương lai. c Hạn chế - ý nghĩa - Không vạch ra được lối thoát, không giải thích được bản chất của chế độ đó. - Không thấy được vai trò và sức mạnh của giai cấp công nhân. - Ý nghĩa Là tư tưởng tiến bộ trong xã hội lúc đó. Cổ vũ nguồn lao động đấu tranh, là tiền đề ra đời chủ nghĩa Mác. 2. Luyện tập Câu 1 Hãy cho biết nội dung tư tưởng của chủ nghĩa xã hội không tưởng. Gợi ý trả lời - Nội dung tư tưởng của chủ nghĩa xã hội không tưởng mong muốn xây dựng một chế độ xã hội tốt đẹp hơn không có tư hữu, không có bóc lột. - Đại biểu xuất sắc là Xanh Xi-mông, Sác-lơ Phu-ri-ê và Rô-be Ô-oen. + Xanh xi-mông Ông kịch liệt phê phán chế độ áp bức bóc lột, kêu gọi xây dựng một xã hội công bằng, trong đó mọi người được thỏa mãn về vật chất và tinh thần. + Ông phê phán xã hội tư bản một cách sâu sắc, đề ra kế hoạch cải tạo xã hội bằng việc lập ra những đơn vị lao động, trong đó mọi người lao động có kế hoạch, có thời gian nghỉ ngơi. + Ông tổ chức một số công xưởng kiểu mẫu ở Anh, ở Mĩ, trong đó công nhân chỉ làm việc 10 giờ rưỡi một ngày, được trả lương cao và được hưởng phúc lợi tập thể. Ông cũng chủ trương đi đến xã hội chủ nghĩa bằng cách tuyên truyền, thuyết phục và nêu gương. Câu 2 Những cuộc đấu tranh của công nhân Anh, Pháp, Đức, hồi nửa đầu thế kỉ XIX phản ánh điều gì? Gợi ý trả lời - Những cuộc đấu tranh của công nhân Anh, Pháp, Đức đều thất bại vì thiếu sự lãnh đạo đúng đắn và chưa có đường lối chính trị rõ ràng,. - Tuy nhiên, đã đánh dấu sự trưởng thành của công nhân, tạo điều kiện quan trọng cho sự ra đời của lí luận khoa học sau này. - Phản ánh ý thức đấu tranh giai cấp ngày càng cao. Câu 3 Những hình thức đấu tranh đầu tiên của công nhân. Ý nghĩa của nó? Gợi ý trả lời * Những hình thức đấu tranh đầu tiên - Ban đầu là đấu tranh với hình thức đập phá máy móc, đốt công xưởng. Hình thức đấu tranh tự phát của giai cấp vô sản. - Sau đó, chuyển qua hình thức bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm và thành lập các nghiệp đoàn. * Ý nghĩa - Thể hiện tinh thần đấu tranh chống áp bức, bóc lột của công nhân, biểu hiện rõ nét của quy luật có áp bức sẽ có đấu tranh. - Tuy nhiên, nó còn hạn chế do trình độ và nhận thức của công nhân. 4. Kết luận Sau bài học các em cần nắm được những nội dung chính sau đây Sự ra đời và tình cảnh của giai cấp vô sản công nghiệp. Những cuộc đấu tranh đầu tiên, kết quả, hạn chế, tác dụng. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỉ XIX những phong trào tiêu biểu, kết quả, nguyên nhân, ý nghĩa. Nội dung chính của chủ nghĩa xã hội không tưởng hoàn cảnh ra đời, tích cực, hạn chế, ý nghĩa. Mời các em học sinh tham khảo ngay nội dung hướng dẫn giải câu hỏi trắc nghiệm Lịch sử 10 Bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân có đáp án chi tiết, dễ hiểu nhất dưới đây sẽ giúp bạn đọc hiểu rõ hơn về bài học này, từ đó chuẩn bị tốt cho tiết học sắp tới nhé. Bộ 20 trắc nghiệm Sử Bài 36 lớp 10 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân Câu 1. Giai cấp vô sản ra đời là do hệ quả của A. Cách mạng tư sản B. Các cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp ở các nước châu Âu C. Cách mạng công nghiệp D. Cách mạng vô sản Câu 2. Giai cấp vô sản ra đời từ bao giờ, ở đâu đầu tiên A. Thế kỉ XVI, Nêđéctan B. Thế kỉ XVII, Anh C. Thế kỉ XVIII, Pháp D. Nửa cuối thế kỉ XVIII, Anh Câu 3. Nguồn gốc hình thành giai cấp vô sản là A. Nông dân, thợ thủ công B. Nông dân C. Thợ thủ công D. Nô lệ da đen Câu 4. Hình thức đấu tranh đầu tiên của công nhân là A. Bỏ việc B. Đập phá máy móc, đốt công xưởng C. Biểu tình, bãi công D. Khởi nghĩa vũ trang Câu 5. Khẩu hiệu “Sống trong lao động hoặc chết trong chiến đấu” xuất hiện trong A. Khởi nghĩa Liông Pháp B. Khởi nghĩa Sơlêđin Đức C. Phong trào Hiến chương Anh D. Phong trào đập phá máy móc, đốt công xưởng Anh Câu 6. Tổ chức mít tinh, lấy chữ kí đưa kiến nghị đến Nghị viện là hình thức đấu tranh trong A. Khởi nghĩa Liông Pháp B. Khởi nghĩa Sơlêđin Đức C. Phong trào Hiến chương Anh D. Phong trào đập phá máy móc, đốt công xưởng Anh Câu 7. Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân, cuộc đấu tranh diễn ra với thời gian dài nhất là A. Khởi nghĩa Liông Pháp B. Phong trào Hiến chương Anh C. Khởi nghĩa Sơlêđin Đức D. Cả ba cuộc khởi nghĩa trên Câu 8. Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân có quy mô, tổ chức và mang tính chất chính trị rõ rệt ở nửa đầu thế kỉ XIX là A. Khởi nghĩa Liông Pháp B. Phong trào Hiến chương Anh C. Khởi nghĩa Sơlêđin Đức D. Cuộc biểu tình của công nhân Sicagô Mĩ Câu 9. Nguyên nhân thất bại trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân nửa đầu thế kỉ XIX là gì? A. Giai cấp tư sản đàn áp quyết liệt B. Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn C. Tạo điều kiện cho sự ra đời của lí luận khoa học sau này D. Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn và chưa có đường lối chính trị rõ ràng Câu 10. Nguyên nhân sâu xa làm xuất hiện chủ nghĩa xã hội không tưởng là A. Do giai cấp tư sản lúc này đã thống trị trên phạm vi toàn thế giới B. Do giai cấp công nhân đã bước lên vũ đại chính trị như một lực lượng chính trị độc lập C. Do mâu thuẫn giữa giai cấp công nhân và giai cấp tư sản ngày càng gay gắt D. Do chủ nghĩa tư bản đã bộc lộ những hạn chế của nó Câu 11. Các nhà tư tưởng tiêu biểu của chủ nghĩa xã hội không tưởng là A. Môngtexkiơ, Ôoen, Phuriê B. Ôoen, Phuriê, Xanh Xmông C. Môngtexkiơ, Rútxô, Vônte D. Rútxô, Vônte, Xanh Ximông Câu 12. Ý không phản ánh đúng quan điểm của các nhà tư tưởng tiến bộ nửa đầu thế kỉ XIX để xây dựng xã hội mới là A. Không có chế độ tư hữu B. Không có bóc lột C. Nhân dân làm chủ phương tiện sản xuất D. Người lãnh đạo làm theo năng lực, hưởng theo nhu cầu Câu 13. Hạn chế lớn nhất của các nhà xã hội không tưởng là A. Chưa đấu tranh bảo vệ quyền lợi của giai cấp vô sản mà mới chỉ đòi quyền lợi cho giai cấp tư sản B. Chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhân C. Chưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bản D. Chưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bản chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhân Câu 14. Ý nào không đánh giá đúng về ý nghĩa của chủ nghĩa xã hội không tưởng? A. Là một trào lưu tư tưởng tiến bộ B. Là sự kế thừa tư tưởng của các nhà triết học Ánh sáng Pháp cuối thế kỉ XVIII C. Có tác dụng cổ vũ những người lãnh đạo D. Là một trong những tiền đề cho sự hình thành học thuyết Mác sau này Câu 15 Giai cấp vô sản ra đời từ nửa cuối thế ki XVIIL, trước tiên ở A. nước Anh B. nước Pháp. C. nước Đức. D. nước Mĩ Câu 16 Tiếp theo phong trào đấu tranh đập phá máy móc, đốt công xưởng là phong trào đấu tranh bằng hình thức A. bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm và thành lập các nghiệp đoàn. B. biểu tình chống giai cấp tư sản. C. bãi thị, bãi khóa đòi tăng lương. D. vũ trang chống lại giai cấp tư sản. Câu 17 Năm 1831 diễn ra sự kiện gì ở Pháp? A. Thợ tơ Li-ông khởi nghĩa đòi thiết lập nền cộng hoà. B. Công nhân dệt Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm. C. Công nhân Sơ-lê-din khởi nghĩa, phá huỷ nhà xưởng. D. Phong trào “Hiến chương” đòi phố thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm, Câu 18 chủ trương đi đến chủ nghĩa xã hội bằng cách A. kêu gọi xây dựng một xã hội công bằng. B. cải tạo xã hội băng việc lập ra những đơn vị lao động. C. thực hiện dân chủ và công bằng xã hội. D. tuyên truyền, thuyết phục và nêu gương. Câu 19 Hệ quả của cách mạng công nghiệp là A. giai câp vô sản ra đời. B. chủ nghĩa tư bản hình thành. C. công nghiệp ngày càng phát triển. D. sự cạnh tranh bắt đầu xuất hiện. Câu 20 Một trong các điểm tích cực của học thuyết xã hội chủ nghĩa không tưởng là A. mong muốn xây dựng ngay một chế độ xã hội chủ nghĩa. B. nhận thức được những mặt hạn chế của xã hội tư bản. C. phê phán sâu sắc xã hội phong kiến. D. có ý thức bảo vệ quyền lợi cho giai cấp nông dân. Đáp án bộ 20 bài tập trắc nghiệm Lịch sử 10 Bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân ►► CLICK NGAY vào đường dẫn dưới đây để TẢI VỀ lời giải câu hỏi trắc nghiệm Sử 10 Bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân có đáp án chi tiết, đầy đủ nhất file pdf hoàn toàn miễn phí từ chúng tôi, hỗ trợ các em ôn luyện giải đề đạt hiệu quả nhất. Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhânGiải bài tập SGK Lịch sử 10 bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhânGiải bài tập SGK Lịch sử 10 bài 36 Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp bài tập và lời giải ngắn gọn của các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn Lịch sử lớp 10. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các bạn học sinh. Mời các quý thầy cô và các bạn cùng tham khảoTrả lời câu hỏi Lịch Sử 10 Bài 36 trang 184 Công nhân làm việc và sinh hoạt trong hoàn cảnh như thế nào?Trả lờiHoàn cảnh làm việc và sinh hoạt của công nhân- Trong các công xưởng tư bản, công nhân phải làm hết sức vất vả nhưng chỉ nhận được đồng lương chết đói.• Phải lao động trong thời gian dài 14 -15 giờ, thậm chí có nơi 16 – 18 giờ.• Điều kiện làm việc tồi tệ, môi trường luôn ẩm thấp, nóng nực, bụi bông phủ đầy những căn phòng chật hẹp.• Tiền lương thì rất thấp và thường xuyên bị giảm lương và cúp phạt.• Điều kiện sinh hoạt cũng rất tồi Việc sử dụng máy móc nhiều luôn đặt công nhân trong cảnh đe dọa bị mất việc lời câu hỏi Lịch Sử 10 Bài 36 trang 184 Những hình thức đấu tranh đầu tiên của công nhân. Ý nghĩa của nó?Trả lời- Những hình thức đấu tranh đầu tiên của công nhân là• Phong trào đập phá máy móc, đốt công xưởng là hình thức đấu tranh tự phát đầu tiên của giai cấp vô sản.• Qua kinh nghiệm nhiều lần thất bại và sự trưởng thành về ý thức, phong trào đấu trnah ngày càng được nâng cao và có tổ chức với các hình thức Bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm; thành lập các nghiệp Ý nghĩa• Thể hiện mâu thuẫn Tư sản – Vô sản trở nên gay gắt.• Thể hiện tinh thần đấu tranh chống áp bức, bóc lột của công nhân.• Phá hoại cơ sở vật chất của tư sản.• Công nhân tích lũy thêm được kinh nghiệm và trưởng thành hơn trong chiến lời câu hỏi Lịch Sử 10 Bài 36 trang 185 Những cuộc đấu tranh của công nhân Anh, Pháp, Đức, hồi nửa đầu thế kỉ XIX phản ánh điều gì?Trả lờiNhững cuộc đấu tranh của công nhân Anh, Pháp, Đức, hồi nửa đầu thế kỉ XIX diễn ra mạnh mẽ, rộng khắp thu hút được đông đảo công nhân tham gia và đã thu được một số thành quả với sự đa dạng về hình thức đấu này thể hiện- Sự lớn mạnh và trưởng thành của giai cấp công Ý thức đấu tranh giai cấp ngày càng cao Lúc đầu chủ yếu đòi quyền lợi về kinh tế, sau đó còn đòi quyền lợi về chính trị- Tinh thần đoàn kết dần được hình thành và phát Phong trào đấu tranh của công nhân ngày càng có tổ chức và có sự liên kết với Những cuộc đấu tranh đều thất bại do thiếu sự lãnh đạo đúng đắn và chưa có đường lối chính trị rõ ràng.⇒ Tạo điều kiện cho sự ra đời của lý luận khoa học sau lời câu hỏi Lịch Sử 10 Bài 36 trang 187 Hãy cho biết nội dung tư tưởng của chủ nghĩa xã hội không lời- Nội dung tư tưởng của chủ nghĩa xã hội không tưởng⇒ Phê phán sâu sắc xã hội tư bản từ đó mong muốn xây dựng một chế độ xã hội tốt đẹp hơn không có tư hữu, không có bóc Đại biểu xuất sắc là Xanh Xi-mông, S. Phu-ri-ê và R. bài tập Lịch Sử 10 bài 1 trang 187 Giai cấp vô sản công nghiệp ra đời khi nào?Trả lời- Chủ nghĩa tư bản ra đời và phát triển, xã hội phân chia thành hai lực lượng lớn, đối lập nhau về quyền lợi Giai cấp tư sản và giai cấp vô Đội ngũ vô sản bắt nguồn từ những nông dân mất đất, phải rời bỏ quê hương ra thành thị tìm đường sinh sống, làm thuê trong các công xưởng, nhà máy. Nhiều thợ thủ công ở thành thị bị phá sản cũng trở thành công nhân,⇒ Họ hoàn toàn không có tư liệu sản xuất, chỉ dựa vào việc làm thuê bán sức lao động để sinh sống hình thành giai cấp vô 2 trang 187 Lịch Sử 10 Qua những cuộc khởi nghĩa của công nhân ở Anh, Pháp, Đức vào nửa đầu thế kỉ XIX, hãy nêu những ưu điểm và hạn chế của phong trào công nhân thời lời- Ưu điểm• Giai cấp công nhân phát triển lớn mạnh và ngày càng trưởng thành.• Ý thức đấu tranh giai cấp ngày càng cao Lúc đầu chủ yếu đòi quyền lợi về kinh tế, sau đó còn đòi quyền lợi về chính trị• Tinh thần đoàn kết dần được hình thành và phát triển.• Phong trào đấu tranh của công nhân ngày càng có tổ chức và có sự liên kết với nhau.⇒ Tạo điều kiện cho sự ra đời của lý luận khoa học sau Nhược điểm• Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn và chưa có đường chính trị lối rõ ràng.• Còn nặng về đấu tranh kinh tế, đòi quyền lợi trước 3 trang 187 Lịch Sử 10 Hãy cho biết những mặt tích cực và hạn chế của chủ nghĩa xã hội không lời- Tích cực• Phê phán sâu sắc xã hội tư bản, có ý thức bảo vệ quyền lợi cho giai cấp công nhân dự đoán về xã hội tương lai.• Mong muốn xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.• Là một trào lưu tư tưởng tiến bộ có tác dụng cổ vũ người lao động và là tạo tiền đề cho học thuyết Mác sau Hạn chế• Không phát hiện được những quy luật phát triển của chế độ tư bản.• Không nhìn thấy lực lượng xã hội có khả năng xây dựng xã hội mới là giai cấp công nhân nên các kế hoạch đề ra đều không thực hiện được.

lịch sử 10 bài 36